الوصف
هذه الدورة هي جزء من "المجموعة السادسة لرعاية المرضى" التي تتعامل مع خصائص واستخدام الأدوية المخصصة لعلاج الاضطرابات الأيضية والنفسية. سيتم توفير التركيب الكيميائي الأساسي لجزيئات النموذج الأولي لفئات الأدوية التي تعالج الاضطرابات المذكورة أعلاه بهدف شرح الأساس الهيكلي للنشاط البيولوجي وخصائص الحرائك الدوائية. سيتعرض الطلاب لمفاهيم تصميم الأدوية بمساعدة الكمبيوتر لفصول الأدوية هذه. وتناقش المخاوف الكيميائية مع التأثير على الممارسة السريرية التي تنطوي على استخدام هذه الأدوية. تستخدم التمارين العملية والمحاكاة لتعزيز معرفة الطلاب بمختلف التعديلات الكيميائية الممكنة التي تهدف إلى تعزيز النشاط البيولوجي وتغيير التمثيل الغذائي وتحسين الاستقرار.
البرنامج
بكالوريوس صيدلة
الأهداف
- بنهاية الدورة سيكون الطلاب قادرين على:
. المعرفة والفهم
أ.1. التعرف على التركيب الكيميائي ، وجزيئات العقاقير ، وبالتالي علاقات نشاط البنية في كل فئة من الأدوية المستخدمة في الاضطرابات المذكورة أعلاه.
أ.2. شرح العلاقة بين التركيب الكيميائي والديناميكا الدوائية والحرائك الدوائية في كل فئة دوائية.
أ.3. مناقشة عملية تصميم الدواء وتوليفه والتمثيل الغذائي في فئات معينة من الأدوية المدروسة.
أ.4. اذكر الآثار الجانبية واستخدامات الأدوية المدروسة فيما يتعلق بهيكلها.
أ.5. وصف مبدأ استراتيجيات تصميم الأدوية القائمة على الرباط (BDD) لتفاعلات مستقبلات الدواء من خلال تقنيات تصميم الأدوية بمساعدة الكمبيوتر.
ب. المهارات الفكرية
ب.1. ربط مفاهيم تفاعلات مستقبلات الدواء بنشاطها.
ب.2. التنبؤ بالاستجابة البيولوجية لبعض الأدوية والاستخدام الطبي من خلال الإشارة إلى هياكلها الكيميائية.
ب.3. التنبؤ بنشاط المركبات وفقا للتقنيات المختلفة في النمذجة الجزيئية.
ب.4. تعديل بنية مركبة لتغيير خواصها الفيزيائية والكيميائية.
ب.5. اقتراح الطريق المناسب لإدارة الأدوية المختلفة وفقا لخصائصها الكيميائية.
ج. المهارات المهنية والعملية
ج.1. فحص بنية الدواء لاستنتاج تقارب المستقبلات النسبية ، والمسارات الأيضية ، وإمكانات التوزيع ، والآثار الجانبية المحتملة أو السمية بناء على خصائص المجموعة الوظيفية والتشابه الهيكلي مع الأدوية الأخرى.
ج.2. تصميم كيانات كيميائية جديدة للعقاقير ذات نشاط بيولوجي محسن يعتمد على تصميم الأدوية بمساعدة الكمبيوتر (في بروتوكولات الالتحام السيليكو).
ج.3. إجراء طرق تحليلية مناسبة لفحص مكون نشط بكميات كبيرة أو مكون واحد.
د. المهارات العامة والقابلة للتحويل
د.1. تطوير قدرات التعلم الذاتي من خلال الإجابة على أسئلة البحث البسيطة.
د.2. التفاعل بكفاءة مع الآخرين..
