الصوتيات للإلقاء وتقديم البرامج

الوصف

المعرفة والفهم 1.1 تحديد تشريح وفيزيولوجيا الكلام. 1.2 وصف آليات تدفق الهواء والنطق. 1.3 سرد تفاصيل حول خصائص النطق (الحروف الساكنة والحروف الصوتية، مكان وطريقة النطق، القابلية للتمديد، إلخ). 1.4 التعرف على وحدات النطق (الحروف الساكنة العرضية، الحروف الساكنة الصوتية، والحروف الصوتية). 1.5 دراسة النطق المتعدد، وتكامل النطق، ومعايير النطق (النطق المزدوج، والنطق الثانوي، والتكامل النطقي، والمعايير الصوتية). 1.6 التعرف على العناصر الفوق-جملية للكلام (الإيقاع، والميل، والإنتاج، وجودة الصوت، والإيقاع، والطول، وفاصل الأصوات). 1.7 مناقشة الانطباعات المتعددة للكلام. 1.8 الملاحظة والوصف لمبادئ وأساليب النسخ الصوتي. 1.9 استعراض الخصائص الصوتية للكلام. 1.10 فهم أساسيات النطق الإدراكي. المهارات الفكرية 2.1 التعرف والتغلب على العادات الجسدية والصوتية التي تعيق الصوت والنطق الطبيعي. 2.2 التمييز بين الملء الصوتي ("أه"، "أم"، "مثل") وقضايا معدل النطق السريع، وعدم القدرة على التنفس، والتسلسل المتساوي. 2.3 التعرف على أهمية المسببات الصوتية لتحقيق الترابط الفعال والمكان الذي يعبرون به بصدق. 2.4 إنتاج صوت قوي ومرن وخلق استجابة عاطفية. 2.5 تطوير نطاق الصوت لتعبير صوتي كامل من خلال الطاقة وتنوع النغمات والإيقاع والوتيرة واللحن والتوقفات. 2.6 تطوير المرونة الصوتية للسماح بالتعبير الشخصي دون عوائق داخل قواعد اللغة الإنجليزية القياسية المنطوقة. 2.7 تقييم جودة الصوت الخاص بهم مع التركيز الخاص على النطق الصحيح والإسقاط والنطق والسيطرة على النغمة والمسافة الصوتية الأمثل. 2.8 تطبيق تمارين تستهدف عضلات الفم واللسان لتحقيق النطق الإنجليزي الصحيح. 2.9 دمج تقنيات الاسترخاء العملية والتنفس والتمارين الصوتية التي تفيد الأداء الشفهي القوي. 2.10 ربط خبرة الصوت واللهجة بالنص. المهارات العملية والمهنية 3.1 تطوير شخصية تحدث مركزة على الجمهور بأسلوب حديث طبيعي. 3.2 إنتاج صوت مقنع بالتنفس والرنين والنطق الصحيح للكلام الأوضح والأثر اللافت. 3.3 استخدام مختلف معلمات الممر الصوتي لتجربة أصوات الشخصيات للمقابلات. 3.4 تلخيص المشاكل الصوتية الرئيسية التي تعيق الكلام الواضح والإسقاط (مثل الاسترخاء والتخلص من الإجهاد واللهجة). 3.5 بناء الثقة والتواصل الفعال من خلال الأداء الشفوي في العديد من المواقف، مثل تقديم العروض والمبيعات للعملاء والمستثمرين، الاجتماعات التجارية والتحديثات والنقاشات، الخطابات الرئيسية والتخرجات الأكاديمية والمؤتمرات، وظهور في وسائل الإعلام، حملات الحملات السياسية والنقاشات والمؤتمرات الصحفية وغيرها. 3.6 تحليل وتقييم الأداء الصوتي من خلال مراقبة الإلقاء، السمعية، النطق، وارتفاع الصوت والتنوع. المهارات العامة وقابلة للنقل 4.1 التعرف على مشكلات النطق الخاصة بالمتعلمين العرب الناطقين بالإنجليزية ومناقشتها. 4.2 تقييم النقاط القوية والضعف الشخصية في الأساليب الصوتية. 4.3 تحليل وتقييم الخطابات الشفوية الخاصة بهم والآخرين في إعدادات مختلفة. 4.4 توليف وتقديم مجموعة متنوعة من العروض الشفوية بالتنغيم والإيقاع والارتفاع والتوتر المناسب. 4.5 استخدام صوت ثقة وغني مع وجود وجود تنفيذي في التفاعلات العامة والخاصة. 4.6 تطبيق ملامح النطق في تحديد وتحليل اللهجات الإقليمية والاجتماعية التي تخضع للتغيير الأسلوبي. 4.7 كتابة ورقة بحث قصيرة توضح موضوعًا صوتيًا يختارونه بالقرب من الصوت والنطق. 4.8 إعطاء عرض شفوي عن موضوع مختار ذي صلة بعلم الصوت والنطق.

البرنامج

قسم الإعلام**

الأهداف

• يتركز هذا الكورس على الطرق الصوتية لإنتاج النطق السليم، والنبرة الصوتية، والإيقاع، والانعكاس الصوتي؛ والتطبيق العملي للتنفس، والاسترخاء، وتحديد مواضع اللسان والشفتين؛ وكيفية ارتباط هذه العناصر بالصوت والنطق. يشدد الكورس على استكشاف النطق الفعّال، والنطق الصحيح والتعبير الصوتي الواضح، وتطبيق المبادئ المستوعبة على النص وما يعادله بصوته. واحدًا من أهم أهداف هذا الكورس هو تحفيز الطلاب للوعي بالأنماط والأساليب الخاصة بالكلام التي تُعتبر مقبولة في العالم الحقيقي، وفي بعض الحالات، مطلوبة..