الإلقاء وتقديم البرامج

الوصف

المعرفة والفهم 1.1 التعرف على عناصر عملية الاتصال 1.2 التعرف على مشاكل النطق والتحدث التي تعوق عملية الاتصال. 1.3 فهم كيفية التواصل اللفظي بطريقة وظيفية ودقيقة في اللغة المستهدفة 1.4 فهم كيفية تحسين مهارات التواصل اللفظي وغير اللفظي عند القيام بالعروض التقديمية 1.5 وصف الأسلوب التقديمي الأنسب بناءً على الجمهور والبيئة والرسالة التي يتم توصيلها 1.6 استحضار الوضعية والحركة لإضفاء تأثير إضافي على الرسائل اللفظية 1.7 توضيح المعلومات بطريقة واضحة وموجزة 1.8 تعريف تقنيات وأساليب وأشكال مختلفة من العروض التقديمية 1.9 وضع طرق لإعداد العروض التقديمية والوسائط المرئية لتكون مثيرة للاهتمام ومقنعة ولنقل الرسائل الرئيسية 1.10 الارتباط بين تقنيات إضافة تنوع صوتي أكبر وجذب الجمهور 1.11 تعريف الترجيح وتغيير مستوى الصوت والسرعة ونغمة الصوت لاكتساب اهتمام الجمهور وتعزيز رسائل العرض التقديمي. 1.12 التعرف على ملامح الاتصال الجماعي (المناظرات) 1.13 التعرف على الإقناع المستخدم في رسائل الإعلام وتطبيقه 1.14 إظهار الوعي بالوضعية وجودة الصوت والمظهر الشخصي والتواصل اللفظي وغير اللفظي في جميع حالات التحدث. المهارات الفكرية 2.1 تمييز ميزات عناصر عملية الاتصال. 2.2 تحليل مشاكل النطق والتحدث التي تعيق عملية الاتصال. 2.3 شرح أهمية الاتصال غير اللفظي في نجاح أي اتصال شفوي. 2.4 مقارنة ميزات أنواع مختلفة من الحوارات. 2.5 تحليل عملهم وعمل آخرين بشكل نقدي. 2.6 اختيار نمط فريد وفريد من نوعه للتواصل. 2.7 تفسير التقنيات الفعالة لتهدئة الأعصاب. 2.8 شرح كيفية التحدث بسيطرة أكبر وسحر أمام الآخرين. 2.9 توضيح، من خلال الأداء والنقد والدفاع التحليلي الشفوي والنصوص المعدة مسبقًا، فهم أساسي للإنتاج الصوتي وموضع الصوت والنطق. 2.10 عرض تقنيات للسيطرة على التنفس بفعالية. 2.11 القدرة على التحدث بلهجة مؤثرة. 2.12 تمييز الأدوار المختلفة المتولاة في الاتصال الجماعي. 2.13 مقارنة مهارات التفكير النقدي والقدرة على النظر إلى كلا الجانبين في مسألة. المهارات المهنية والعملية 3.1 تقييم الاتصال كعملية معقدة وديناميكية. 3.2 حل مشكلات الكلام الشائعة بما في ذلك استخدام الكلمات التعبيرية والنظرة العينية الضعيفة والنغمة المتحجرة. 3.3 القيام بالقراءة والتحدث والاستماع باللغة المستهدفة. 3.4 اختيار مقدمة جذابة للانتباه. 3.5 اكتشاف تقنيات لتغيير الأصوات الصوتية ولغة الجسد. 3.6 تنظيم كمية المعلومات المناسبة لمختلف مجموعات الجمهور. 3.7 تطوير عدة تقنيات لجذب جماهيرهم على الفور. 3.8 استخدام التقنيات لزيادة قوة الصوت. 3.9 تطبيق التمارين لتحقيق صوت أكبر. 3.10 تطوير فهم للآراء المعارضة. 3.11 تخطيط الترتيب المنطقي للأفكار في الكتابة والكلام. 3.12 استخدام الاتصال بشكل فعال في المحادثات الجماعية. المهارات العامة والقابلة للتحويل 4.1 تقديم بأسلوب وجاذبية وحضور. 4.2 اكتساب الثقة والخبرة في الكلام العام. 4.3 استخدام مواد الدعم. 4.4 الحفاظ على الثقة والتعامل مع الأعصاب. 4.5 تعلم النصائح والتلميحات لعرض فعال. 4.6 البحث وجمع المعلومات والحقائق. 4.7 كسب المزيد من القوة والسلطة والتأثير. 4.8 استخدام اللغة العربية بشكل احترافي. 4.9 تحديد المصادر من خلال البحث والتمييز بين الموثوقة وغير الموثوقة. 4.10 دمج المصادر في الخطابات والمحادثات من أجل دعم موقف. 4.11 عرض القدرة على اتخاذ استنتاجات منطقية من التقييم الحرج للحقائق والأفكار.

البرنامج

قسم الإعلام**

الأهداف

• يقدم المقرر للطلاب مبادئ مهارات الإلقاء العامة. وهي تثري معرفتهم حول عملية الاتصال الشفوي في محاولة لتعزيز مهاراتهم الشخصية والتواصلية. كما تهدف الدورة إلى تشجيع الطلاب على التواصل بطلاقة ودقة في وسائل الإعلام. ويهدف أيضًا إلى تقديم أساسيات إنتاج الصوت والحركة للمسرح. بما في ذلك التنفس والوعي الحركي والمكانة الصوتية والارتفاع الصوتي والرواية الجسدية والترابط بين الصوت والجسدي.