الوصف
هذا المساق هو جزء من "المجموعة الثالثة لرعاية المرضى" التي تتناول خصائص واستخدام العلاج الدوائي المخصص للأمراض المعدية. تم تصميم نهج التعلم القائم على حل المشكلات لهذه الدورة. من خلال سلسلة من حالات المرضى المحاكاة ، يقوم هذا المساق بتدريب الطلاب على دمج المعرفة والمهارات الدوائية والطبية الحيوية والصيدلانية والاجتماعية والشخصية لتقديم رعاية تتمحور حول المريض. في هذا المستوى المتوسط ، سيتم تزويد الطلاب بحالات تمثل المرضى الذين يعانون من اضطرابات واحتياجات متعددة
البرنامج
بكالوريوس صيدلة
الأهداف
- a. المعرفة والفهم
a.1. تسجيل البيانات ذات الصلة بحالة المريض بما في ذلك نتائج المختبر والتاريخ الطبي
أ.2. التعرف على الفيزيولوجيا المرضية والأهداف العلاجية للأمراض المعدية من حيث صلتها بحالة مريض معينة
أ.3. حدد ملف تعريف أدوية المريض ، بما في ذلك الاستخدامات العلاجية وأنظمة الجرعات وموانع الاستعمال والتفاعلات الدوائية الضارة (ADRs) والتفاعلات الدوائية المهمة سريريا.
A.4. تحديد حالات الطوارئ الحادة التي يحتمل أن يسببها الدواء بما في ذلك الجرعة الزائدة والسمية جنبا إلى جنب مع الصورة السريرية المصاحبة وتدابير دعم الحياة.
ب. المهارات الفكرية
ب.1. بناء الطرق المناسبة للوقاية من العدوى ومكافحتها للوقاية من العدوى المرتبطة بالرعاية الصحية بما في ذلك سياسات نظافة اليدين والإشراف على المضادات الحيوية.
ب.2. مراجعة نتائج الفحوصات المختبرية والأعمال التشخيصية ونتائج التقييم البدني لتحديد الصورة السريرية الكاملة والعلاج الدوائي المرتبط بها.
ب.3. تصنيف الأهداف العلاجية للمريض من خلال تحديد الأهداف الذاتية والموضوعية القابلة للقياس.
ب.4. اختيار الخطة العلاجية للمريض بالتعاون مع مقدمي الرعاية الصحية الآخرين لتقييم فعالية ومراقبة العلاج الدوائي ، مع اتخاذ التدخل المناسب إذا لزم الأمر.
ج. المهارات المهنية والعملية
ج.1. تطبيق التدخلات المحددة مسبقا في خطة العلاج الدوائي بالتعاون مع الفريق المعالج.
ج.2. الكشف عن أهمية ودقة واكتمال البيانات التي تم جمعها فيما يتعلق بحالة مرض المريض
ج.3. تطبيق أنماط مختلفة من الاتصال لتقديم المشورة للمرضى وغيرهم من المتخصصين في الرعاية الصحية حول الاستخدام الآمن والسليم للأدوية
ج.4. تنظيم بيانات المريض ونتائج التقييمات المختلفة ، في ملف سجل المريض لتكون مرجعا حول التاريخ الطبي لذلك المريض
د. المهارات العامة والقابلة للتحويل
د.1. تحسين التعاون مع المهنيين الآخرين في الفريق الصحي مع التركيز على النهج الوقائي لحدوث المرض من خلال إجراءات الاستشارة والتعليم.
د.2. التواصل مع أخصائيي الرعاية الصحية الآخرين حسب الاقتضاء لتعديل خطة رعاية المرضى.
د.3. ممارسة التعلم المستقل اللازم للتطوير المهني المستمر.
د.4. اتباع قواعد السلوك والمبادئ الأخلاقية في عملية صنع القرار ، وإدارة حالات تضارب المصالح وسرية المريض..