لقاء رئيس الأكاديمية ومدير مشروع المعرفة العالمي ورئيس الاستشاريين التقنيين ببرنامج الأمم المتحدة الإنمائي

التقى سعادة الأستاذ الدكتور/ إسماعيل عبد الغفار إسماعيل فرج - رئيس الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، بسعادة الأستاذ الدكتور/ هاني تركي - مدير مشروع المعرفة العالمي ورئيس الاستشاريين التقنيين ببرنامج الأمم المتحدة الإنمائي (UNDP)، وذلك بحضور لفيف من السادة مراكز المسئولية بالأكاديمية.

وخلال فعاليات اللقاء، تم بحث سبل إقامة شراكات استراتيجية تهدف إلى تعزيز المعرفة والابتكارفي المنطقة العربية وخارجها. وسلطت المناقشات الضوء على دمج التقنيات الحديثة مع التنمية المستدامة لبناء مجتمعات ذكية قائمة على المعرفة. وتم صياغة رؤية مشتركة لربط التقنيات الحديثة بالتنمية المستدامة، وبناء مجتمعات قائمة على المعرفة الذكية. وقد أشاد سعادة رئيس الأكاديمية بالتعاون الممتد مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي، وسلط الضوء على الإنجازات البارزة لمؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للمعرفة، التي أطلقت مؤشر المعرفة العالمي لقياس التعليم والابتكار والاقتصاد الرقمي على مستوى العالم. وكذلك قد أعرب مدير مشروع المعرفة العالمي عن امتنانه لكرم ضيافة الأكاديمية، وأشاد بمكانتها المرموقة في المجالات العلمية والتكنولوجية، مشيرًا إلى تقديره لإنجازات الأكاديمية ودورها كشريك موثوق للمنظمات الدولية. كما تضمن اللقاء استعراض المشاريع الجارية بالأكاديمية، والتي تتضمن دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي ضمن الأطر التعليمية للأكاديمية، بهدف تعزيز مكانتها العالمية. وكذلك تم عرض تفوق طلاب الأكاديمية بشكل ملحوظ في استخدام منصة كورسيرا، حيث حصلوا على 2098 شهادة معتمدة دوليًا في مجالات مثل الذكاء الاصطناعي، والتعلم الآلي، وإدارة الأعمال، إلى جانب تراكم 14134.5 ساعة تدريبية، ، مما يعكس التزام الأكاديمية بتأهيل الطلاب لمتطلبات سوق العمل المستقبلية. وفي هذا الصدد، قد انعكست هذه الكفاءة الرقمية على المستوى الدولي؛ حيث تم اختيار (الطالب/ أحمد محمد - تخصص الذكاء الاصطناعي بمقر العلمين) و(الطالبة/ ليلى محمد  - تخصص نظم معلومات الأعمال BIS بمقر الشيراتون) كأفضل دارسين في برنامج المعرفة لنهاية عام 2024، وذلك لتحقيق أعلى معدل في دراسة الكورسات وحصد الشهادات، وكذلك تم مشاركتهم في فعاليات "قمة المعرفة" التي عُقدت بمدينة دبي، بمنحة تمويل كاملة  من هيئة الأمم المتحدة، تقديراً لجدارتهما الأكاديمية وتميزهم.